台南市安平國中

說明： 一、依據本局 115 年 1 月 21 日南市教特(二)字第 1150157564 號函（諒達）續辦。 二、為表揚本市卓越特殊教育人員，依據本市表揚卓越特殊教育人員實施計畫辦理旨揭 　　評選作業，詳如附件實施計畫，重點摘要說明如下： 　　（一）推薦對象分為 3 個組別，請詳閱實施計畫第伍點： 　　　　　1.特殊教育或執行融合教育教師組。 　　　　　2.特殊教育行政人員組。 　　　　　3.其他組。 　　（二）推薦之基本條件： 　　　　　1.最近三年連續服務於特殊教育領域或執行融合教育，且績效考核或考績最 　　　　　　近二年評列甲等或相當等級以上者。... 觀看完整文章

說明： 一、隨現今對兒童社會情緒教育之重視，親子天下與 SEL 領域專家—芯福里情緒教育推廣協會楊俐容老師，共同推出「SEL 初階教師認證」。 二、本認證旨在提供系統化的 SEL 知能培訓與認證機制，協助培訓者掌握 SEL 理論與實務應用。通過認證檢測者，將核發「SEL 初階教師認證」證書，以證明其具備 SEL 之專業輔導能力。 三、認證詳細說明及申請網址： https://cplink.co/SELteacher 四、同時提供「SEL 初階教師認證＋翻轉教育數位平台一年期」合購方案，協助對&nbs... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 26 日臺教國署原字第 1155700528A 號函辦理。 二、請有意願申請國際教育培力課程（共通課程 4 門及分流課程 6 門）之講師培訓者，請於即日起至 3 月 18 日止，至教育部中小學國際教育全球資訊網線上填寫「中小學國際教育培力課程推薦講師申請表」，將由本局確認及送出審查。 三、如有疑義，請逕洽國立中正大學教育學研究所邱鳳蘭助理或林育凡助理（電話： 05-2720411 分機 26257 或 26258 ）。

說明： 一、本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。 二、旨揭工作坊將協助國小／國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。 三、參與教師將在引導與協作下完成授課教案草案，並鼓勵返校實施與回饋交流，支持教案持續優化，形成教學改良的良性循環 ，活動詳細說明： (一)活動時間： 115 年 4 月 26 日（星期日） 9 時至 16 時，活動詳細說明與... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署（以下稱國教署） 115 年 3 月 6 日臺教國署原字第 1155700647A 號函辦理。 二、為鼓勵學校依各校條件及需求將國際教育融入課程，提供學校便捷之辦理規準及資源，國教署委請臺師大辦理國際教育優良課程工具包及課程方案徵選。 三、旨揭計畫徵選類別及參加對象： (一)課程工具包類：全國各公私立高級中等以下學校，以學校為單位組成團隊參加。 (二)課程方案類：全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每團隊至多 5 人）參加；教師不得跨教育階段組別報名參與（例如：國中教師不得參與國小組徵選組別）。 (三)前揭類別... 觀看完整文章

說明：         一、依據本局 115 年 1 月 26 日南市教社字第 1150079814 號函續辦。         二、旨揭比賽報名方式、作品收件、日期及地點：                (一)請先進行報名資料線上填報：                1.填報時間： 115 年 3 月 16 日(星期一)起至 115 年 4 月 2 日(星期四)止。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立高雄師範大學 115 年 3 月 17 日高師大教創字第 1151002351 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下： (一)115 年第一屆中小學社會情緒學習（ SEL ）教案設計徵選比賽： １、參賽對象：現任或曾任教師、實習教師、師資培育學生及關心教育議題之教育相關人士。 ２、收件截止日期： 115 年 6 月 30 日（郵戳為憑）。 (二)115 年 SEL 教師行政培力系列講座： １、參與對象：高級中等以下各級學校在職教師。 ２、辦理期間： 115 年 3 月 14 日至 8 月 9 日。 (三)第一屆 SEL 種子教師增能培訓： １、培訓對象：臺灣南區（嘉義、臺南、高雄、... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北醫學大學 115 年 3 月 3 日北醫校資字第 1152900003 號函辦理。 二、為協力促進大專院校、高中職與國中小師資培訓與發展，臺北醫學大學開設「人類發展學系列」線上課程，希望使學員認識人類發展的理念和相關的評估技能，著重於探討生物學、心理學、社會學等因素間的互動關係，以及這些因素如何影響人類發展的過程 。 三、課程資訊： (一)授課教師：臺北醫學大學護理學院 郭淑芬老師 。 (二)課程內容：本課程探討從成人早期至臨終的生理與心理發展歷程。內容涵蓋親密關係建立與職涯規劃、中年危機與三明治世代的壓力調適，以及老年期的成功老... 觀看完整文章

說明： 一、依據運動部 115 年 2 月 11 日運適(二)字第 1150200106 號函辦理。 二、旨案為促進身心障礙者在地運動、社群參與及社區融入，補助設置適應運動常設場域或據點所需之硬體經費（如購置運動輔具及改善設施設備）與軟體經費（據點運作、服務推動或結合在地運動團體提供體驗活動等）。 三、檢附旨揭實施計畫 1 份供參。

說明： 一、旨案為 114 學年度臺南市健體與特教領域輔導團跨域增能實施計畫，說明如下： (一)研習時間/地點： １、第一場次： 114 年 4 月 15 日(星期三)，臺南市立新化國民中學。 ２、第二場次： 114 年 4 月 16 日(星期四)，臺南市立後甲國民中學。 (二)參加人員：健體輔導團教師、特教輔導團教師、特教教師與體育教師、特教領域、治療師及專業運動指導員或有興趣相關人員， 40 人為限。 (三)報名方式：即日起至 4 月 6 日(星期一)止，請至全國特殊教育資訊網報名，如有相關問題，請洽後甲國中吳俊鴻老師(06-2388118 轉 109)。 二、檢附旨案實施計畫 1 份供參。