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一、旨揭訂於 115 年 10 月 3 日(星期六)假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿,檢附徵稿辦法 (如附件一)。
二、本次徵稿主題為「融入 SEL 的閱讀課程教學」,子題內容包含:
(一)融入 SEL 的閱讀教學研究成果。
(二)融入 SEL 的閱讀課程教學設計。
(三)融入 SEL 的閱讀課程教學評量。
(四)融入 SEL 的閱讀教學班級經營。
(五)融人 SEL 的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、 AI 等等)。
(六)融入 SEL 的閱讀教學行政領導與支持。
(七)融入 SEL 的閱讀教學教師專... 觀看完整文章
一、依據國立中正紀念堂管理處 115 年 2 月 23 日正研字第 1153000197 號函辦理。
二、為推動民主人權教育,中正紀念堂管理處開發「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱,以桌遊遊戲引導學生回顧臺灣民主發展歷程及重要民主事件,激發教育現場師生對民主人權議題之探究興趣與思考。
三、教具箱內含教學影片及參考教案,提供老師容易上手操作。依據 114 年師生回饋,該教具箱不僅可作為後續教學設計的引起動機活動,引發學生的學習興趣;藉由教具箱深入淺出的桌遊方式,讓對民主發展還未熟稔的學生,印象深刻、認識民主發展的歷程等。
四、 115 年教具箱借用申請資訊說明如下:
(一)申請對象:全國各國民... 觀看完整文章
一、本館新總館展覽申請場地為三樓展示區及六樓藝廊,為豐富讀者之圖書館文化體驗,鼓勵政府機關、學校等單位申請本館展覽場地,展出藝術、設計、文學、文化創意等展覽。
二、申請時間:即日起受理 116 年上半年度展覽申請。
三、展覽地點:新總館三樓展示區、六樓藝廊(臺南市永康區康橋大道 255 號)。
四、申請方式:線上申請。請至本館官網下載並填寫申請表單及附件( https://reurl.cc/A6rEo3 ),
填寫後上傳至雲端表單( https://reurl.cc/b9DkKE )。
五、展覽性質屬推廣閱讀、文化、藝術或音樂,或國際性、學術性或教育性之文化交流等,
且屬非... 觀看完整文章
一、依據國教署 114 年 10 月 16 日臺教國署原字第 1140093277 號函核定之「發現天生科學家:原住民族文化科學學習實踐與發展十年計畫」第二階段第四年期(第七年)辦理。
二、國教署委請國立清華大學辦理 114 學年度「十二年國民基本教育原住民族文化科學模組製作研習班」活動,請臺南市所轄學校鼓勵教師踴躍報名參加,並核給參加人員公假登記,請查照。
三、為符應「原住民族教育法」第 43 條第 1 款(略以)「各級教育主管機關推動教育政策,應促進全體國民認識與尊重原住民族,並得鼓勵、補助非營利之機構、法人或團體,對社會大眾進行原住民族及多元文化教育」之規定;因應教師專業發展與強化教師多元文化知能,培養... 觀看完整文章
一、為鼓勵更多青少年走進圖書館,本區圖與台南社區大學合 作規劃「中西區遊戲講堂」系列講座,
從遊戲文本創作的 角度出發,探討遊戲的社會意涵,並結合臺南在地的遊戲 化案例,
帶領青少年族群深入了解遊戲作為藝術與文化載 體的多重面向。
二、本系列活動將核發學習時數及結業證書,凡參加遊戲講堂 系列活動任 3 場,即核發學習時數, 5 場全參加,即頒發結業證書。
三、報名請至臺南市立圖書館首頁〉線上申辦〉活動報名頁面 (https://www.tnpl.tn.edu.tw/za5475306040684474698/Activity Content)或掃描 DM QRcode 報名。
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