台南市安平國中

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 26 日臺教國署原字第 1155700526 號函辦理。 二、國教署委託臺東大學辦理「權利發聲：促進身心障礙學生自主參與和表達之課程發展與實踐」計畫，相關資訊如下： (一)研習時間： 115 年 3 月 28 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二)研習地點：集思台大會議中心（臺北市大安區羅斯福路四段 85 號 B1 ）。 (三)報名方式：請至全國特殊教育資訊網或全國教師在職進修網報名研習，並於 115 年 3 月 13 日（星期五）前填寫表單 https://reurl.cc/DbRjbe 。 三、如有相關疑問，請逕洽本活動聯絡人：國立... 觀看完整文章

說明： 一、依據運動部 115 年 2 月 23 日運適(二)字第 1150200121 號函辦理。 二、運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念，並由校園拓展至社區及全民，鼓勵身心障礙者或相關人員（如照顧者、陪伴者或相關領域人員等）透過影像分享自身參與運動之心情或經驗，亦可透過鏡頭捕捉適應運動共融參與之耀眼瞬間，以促進各界對適應運動理念之理解與共識，同時強化國人對運動平權之認知。 三、活動相關資訊詳內容請參閱附件。 四、如有相關問題，請洽國立臺中教育大學「115 年推動健全學齡適應運動體系：拓展適應運動據點與活動設計推廣計畫」專任助理陳小姐（電話： 04-22183459... 觀看完整文章

說明： 一、依據運適(二)字第 1150200111 號函辦理。 二、旨揭計畫申請相關資訊，詳細內容請參閱附件(運動部函文、申請計畫)。

說明： 一、依據運動部 115 年 2 月 23 日運適(二)字第 1150200111 號函辦理。 二、旨案係運動部為提升身心障礙族群運動參與機會，以「多元、平權、共融」為核心理念，推動「校園×社區」雙主軸發展模式，將既有服務觸角從校園拓展至社區， 115 學年度將補助各公、私立高級中等以下學校循序發展適應運動及開展與社區協作，或透過教學創新強化適應運動專業能量，同時深化與社區連結關係，擴大推動適應運動範圍，使特殊需求學生與社區民眾（含陪伴者）能共享多元的運動資源及服務，特辦理旨揭計畫。 三、旨揭計畫資訊摘要說明如下，詳細內容請參閱附件： (一)請有意申請之學校於 115 年 5 月 4 日前將計畫... 觀看完整文章

說明: 一、依據本局 115 年 2 月 23 日公告第 278304 號諒達。 二、本市身心障礙學生適性輔導安置網路報名日程截止日為 115/03/03(星期二)，請各相關師長務必於網路作業時間期限內報名，以免影響學生權益。 三、報名階段： (一)若志願尚未選填，會顯示「尚未選填」； (二)已選填志願但未按儲存送出表單，會顯示「未存檔」； (三)報名表已完成且按儲存會送出表單，顯示「審核中」； (四)請各位老師務必確認報名表已完成且按儲存送出表單，顯示「審核中」，才算完成報名。 四、請各校務必於系統關閉前確認紙本資料之志願學校與適性安置系統之志願學校相符，避免影... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校及幼兒園進用特教學生助理人員作業要點（以下稱要點）第 2 點、第 5 點、第 6 點（二）暨勞工請假規則第 8 條規定辦理。 二、依據要點第 2 點規定，適用對象為本市主管學校、幼兒園，不包括非營利幼兒園及準公共幼兒園。職場互助教保服務中心請另洽承辦人員。 三、上開要點第 6 點（二）規定，學生助理員須每年完成在職訓練 9 小時，提升專業知能確保其服務品質。次依勞工請假規則第 8 條規定，勞工依法令規定應給予公假者，工資照給，其假期視實際需要定之。綜上，學生助理員參加在職訓練，應給予公假及薪資。 四、又依據該要點第 5 點及第 6 點（二）規定，學生助... 觀看完整文章

說明： 一、依據「臺南市高級中等以下學校資賦優異學生獎助辦法」辦理。 二、本辦法獎助對象：就讀本市市立高級中等學校與各公私立國民中小學，並經本市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定之資賦優異學生，於申請獎助之前一學年(113 學年度： 113 年 8 月 1 日至 114 年 7 月 31 日)參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性、全國性各類科競賽或展覽活動，獲得前五名之成績或相當於前五名之獎項。 三、資賦優異學生得填具申請書，檢附特殊表現優異證明，於 115 年 3 月 31 日(星期二)前向就讀學校提出申請。各校應召開特殊教育推行委員會（下稱特推會）審議校內申請案件，符合申請資格者，請以學校為單位，於 115 年 4 月 17 日... 觀看完整文章

說明： 一、依據運動部 115 年 2 月 23 日運適(二)字第 1150200118 號函辦理。 二、運動部辦理旨揭活動係為落實「多元、平權、共融」之核心理念，以強化身體素養、團隊合作與創新應變等能力為核心，鼓勵不同場域與相關人員，依其實務情境與服務對象之特性，發展具共融精神之適應運動活動設計，以提升活動品質，並促進參與者之多元學習與整體發展。同時，透過整合多元資源與專業背景，建立交流與討論機制，強化跨領域協作，促進各界於推動適應運動理念之理解與共識，並形塑可行之合作模式，另公開展示優良作品，除提供各界參考運用外，亦強化國人對運動平權之認知。 三、檢附「2026 年優良適應運動活動設計徵選... 觀看完整文章

說明： 一、研習時間： 115 年 3 月 11 日（星期三） 13:30 至 16:30 。 二、研習地點：臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象：本市國中小普通班教師、特教教師、幼兒園教師及教保員，預計錄取 45 名。 四、報名方式：請於 115 年 3 月 6 日（星期五）前至全國特教資訊網登錄報名，以登錄報名為錄取原則，額滿為止。 五、注意事項：        （一）全程參與者核予 3 小時研習時數。        （二）參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠允公（差）假。   &... 觀看完整文章

說明： 一、依據本局 114 年 7 月 18 日南市教特(三)字第 1141022813 號函(諒達)辦理。 二、送件注意事項： （一）本市轄內高級中等以下學校若有提報「情緒行為障礙」（含新提報、重新評估、移除特教身份）鑑定者，承辦人員請與學生之法定代理人或實際照顧者充分溝通，協助其瞭解鑑定相關事宜並取得同意後，方得進行後續蒐集資料及鑑定工作等事務。 （二）個案資料及能力現況紀錄表：請於本(115)年 3 月 26 日前，國中小階段學校至線上填報系統【23323】號上傳檔案；高中階段學校至線上填報系統【23324】號上傳檔案。 （三）線上提報：請於 115 年 3 月 9 日（星期一）至 3 月 20 日... 觀看完整文章