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說明:
一、依據教育部 115 年 1 月 2 日臺教師(三)字第 1142603757 號函辦理。
二、旨揭學分班薦送教師以具備該薦送教育階段之合格教師證書為必要條件,並以具備 CEFR B1 等級或以上之英語能力證明者、實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先,併請考量學校推動雙語教學之師資培育需求,依下列資格順位薦送需求名單:
(一)第一順位:參與教育部國教署「推動公立國民中小學雙語生活化校園計畫」及「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」之在職專任教師或 3 個月以上的代理、代課或兼任教師。
(二)第二順位:參與本市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。
(三)第三順... 觀看完整文章
說明:
一、依據臺北市政府教育局 115 年 1 月 8 日北市教資字第 11431270982 號函辦理。
二、旨揭課程資訊如下:
(一)課程對象:全國公私立國民中學、國民小學學生。
(二)課程時間: 115 年 1 月 26 日(星期一)起至 115 年 2 月 7 日(星期六)止。
(三)課程內容:主題包含英語、作文及資訊科技,總計 15 堂直播課程。
(四)報名方式:無須報名且不限名額,開放學生自行至「酷課 OnO 線上教室」輸入課程邀請碼加入課程,全程參與可下載修課證明數位證書。
三、檢附本案實施計畫及課程規劃表。
四、本案聯絡單位: 臺北酷課雲,官方 LINE 帳號( ID: @cooc... 觀看完整文章
說明:
一、依據「文化部補助直轄市及縣(市)政府推動社區營造及村落文化發展計畫作業要點」、文化部 114 年 12 月 16 日文源字第 1143034396 號函及本府對民間團體及個人補捐助預算執行應注意事項辦理。
二、年度主軸:
(一)區公所層級社造培力計畫:例如透過審議社造,擴大公共參與及深化民主素養。
(二)青年(含新住民)參與地方公共事務及基礎社造之培力。
(三)涉及社區母語、社區生態及風土飲食等相關計畫。
三、申請資格:
(一)申請單位若為機關或組織,須為區公所、各級學校、依法登記立案之團體組織(不含政治團體)、法人、大專院校或公寓大廈管理委員會;所提計畫... 觀看完整文章
說明:
一、為提升教師之數位科技應用能力及創新教學知能,本校特規畫辦理旨揭研習課程,課程主題分別為 RAG 打造 AI 助教、 Moonland 生成教材、美術×3D 列印跨域創作、 AI 影音製播全實作等四大類型。
二、研習課程時間:(一) 115/1/6(週二)13:30-15:30 ,課程名稱:二小時變身 AI 偶像經紀人:打造會說話、會教學的虛擬網紅。(二) 115/1/8(週四)13:30-15:30 ,課程名稱:二小時教你變 AI 畫家: Moonland × 教學設計輕鬆上手。(三) 115/1/27(週二)09:00-17:30 ,課程名稱:教師的數位舞台系列。
三、研習課程資訊... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、旨揭研習相關事項:
(一)日期: 115 年 2 月 2 日(星期一)至 2 月 4 日(星期三),共兩場 3 天 18 小時。
(二)地點:志開實驗小學(北棟二樓視聽教室)
(三)對象:對於生命教育議題與社會情緒學習之整合有興趣之國中小現職教師。
(四)報名方式:請逕至本局學習護照報名,課程代碼 1 : 314103 ;課程代碼 2 : 314105 。
(五)錄取人數 50 位(僅開放實體參與),依報名先後順序錄取,額滿即止。
(六)課程內容與車輛停放位置,請參閱附件。
三、請核予所屬參加人員... 觀看完整文章
