台南市安平國中

說明：     一、依據國立臺灣大學 111 年 9 月 28 日校計資字第 1110074432 號函辦理。     二、活動對象：全國各國高中，及國小五六年級生。     三、報名日期： 111 年 10 月 1 日至 111 年 10 月 24 日。     四、報名網址： http://contest.cc.ntu.edu.tw/npsc2022/     五、參賽辦法及活動海報請參閱附件。     六、聯絡方式： 02-3366-3366 轉 56015 、 npsc@ntu.edu.tw

台南市議會與臺南市政府共同舉辦「2022 議起愛相隨」感恩系列活動，謹訂自 111 年 10 月 3 日起至 10 月 16 日止假本會前廣場陸續舉行，請貴單位廣為宣傳並踴躍參加，請查照。 說明： 一、歡樂氣墊嘉年華會於 10 月 15 日、 16 日計 2 日假西拉雅廣場及本會南島路西側停車場等 2 地點辦理。 二、檢附「2022 議起愛相隨」感恩系列活動電子海報 1 份。  

說明：旨揭活動訂於本(111)年 10 月 8 日至 10 月 10 日(共三天)，詳細活動資訊請參閱活動 DM(如附檔)。  

說明： 一、為宣導兒童權利公約精神及兒童及少年（下稱兒少）代表機制，提升本市兒少對自身權益之敏感度及兒少代表角色之認識，爰委託社團法人青年發展協進會培力本府第 6 屆兒少代表辦理「一日兒少代表體驗營」活動，藉由參與培力課程、提案撰寫、模擬兒權會等體驗活動，使參與兒少認識兒少代表之角色與責任，並增進公共事務認知與公共參與意願。 二、旨揭活動資訊摘要如下： (一)活動時間： 111 年 10 月 15 日（星期六）上午 9 時 0 分至下午 5 時 30 分（ 8 時 30 分開始報到） (二)活動地點：臺南市社會福利綜合大樓（臺南市安平區中華西路二段 315 號） 7 樓多功能教室 (三)活動人數與對象： 40 名，設籍或就學於本市之 1... 觀看完整文章

一、 依據本市 111 年度環境教育工作計畫。 二、 旨案活動為培養學生氣候變遷素養，並鼓勵學生以具體行動參與守護環境、老樹及校樹活動，相關訊息如下： 　(一)參與對象及組別：臺南市高中、國中、國小之學生。 　(二)競賽方式及參賽說明： 1. 本活動採取網路報名與上傳作品（書面報導）的方式，請依照活動網站說明參賽。 (1) 請選擇至少一種參與守護環境（我愛臺南老樹&親近校樹的行動，執行時必須拍照紀錄，並將過程與結果呈現於作品中。 (2) 行動建議：實際走訪校樹、臺南市老樹、拍照、發想可以為校樹及 老樹做些什麼，一起以實際的環境行動來守護我們的校樹及臺南的... 觀看完整文章

臺灣海洋教育中心為推廣海洋職涯試探教學與發展，辦理 11 個單元的「海洋職業生涯試探」線上系列講座，鼓勵國中學生踴躍參加 一、活動資訊詳見附件。 二、如有疑義請洽郭佳玉小姐，電話：（ 02 ） 2462-2192 分機 1244 。

 說明： 一、依據本署 111 年 8 月 11 日臺教國署學字第 1110097973C 號函續 辦（諒達）。 二、旨揭計畫徵件時間至 111 年 10 月 17 日（星期一）止，詳細資 訊請參本署孝道教育資源中心官方網站 （ https://friendly.cloud.ncnu.edu.tw /ParentalRespect ），或洽詢國立高雄師範大學附屬高級 中學： (一)聯絡人：許助理。 (二)聯絡電話：（ 07 ） 7613875 轉 524 。   三、電子信箱： 499@tea.nknush.kh.edu.tw 。

說明：​ 一、本場館與國立傳統藝術中心臺灣音樂館自 109 年展開「臺灣作曲家系列」館際合作，今 111 年推出臺灣音樂教育家暨作曲家陳泗治逝世三十周年紀念特展與音樂會，緬懷這位一生奉獻宗教與教育的音樂家。 二、此展將帶領大眾深入瞭解這位被敬稱「音樂哲人」的陳泗治，以音樂旋律來表達對這片土地與上帝的愛。 111 年 9 月 5 日至 10 月 10 日於衛武營展覽廳辦理《上帝與家園的浪漫－臺灣音樂家陳泗治逝世三十周年紀念特展》，展出內容包含其擔任牧師與淡江中學校長等重要職務之生前相關文物、珍貴手稿、老照片以及各時期出版品等重要資料，並以數位多媒體、紀錄片方式，讓他的音樂被更多人認識，完整呈現陳泗治集傳道、創作與教學的... 觀看完整文章

一、全國教師工會總聯合會與秋圃文教基金會合作辦理本服務，免費提供視障學生於其就讀普通班時產生所需支持服務，本服務在於補政府資源之不足或資源到位前之空窗期所需，以及課外功能性課程。服務項目眾多詳見附件『申請表』。 二、本計畫協助服務對象、服務內容簡介： (1)普通班各科教師及視障生：教師於教學時所使用之講義或測驗卷等之補充教材轉譯(製版、排版、校對)，以及助理員人力，目的在排除教師、視障生雙方於教與學之障礙。 (2)視障學生：提供輔具借用(含維修)及學生於融合班級學習時，更具使用科技能力之功能性課程，以及視障生學習方向、升學或未來生涯(職業)之諮詢服務。 (3)助理員時數... 觀看完整文章