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說明:
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」為教育部規定之數位教學增能必修課程。自 115 年起,各校應逐年提升教師參與比例,每年增加 10%。 115 年度各校須完成學校編制正式教師總數 10%,後續年度並依規定逐年提高完成比例,以持續推動教師數位教學增能。
三、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 5 月 13... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」為教育部規定之數位教學增能必修課程。自 115 年起,各校應逐年提升教師參與比例,每年增加 10%。 115 年度各校須完成學校編制正式教師總數 10%,後續年度並依規定逐年提高完成比例,以持續推動教師數位教學增能。
三、旨揭工作坊資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 4 月 8 日(星期三)13:30~16:30 。
2. 辦理地點: 教育局資訊中心 3 樓電... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114 年 12 月 31 日臺教國署國字第 1145506672 號函辦理。
二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣,國教署委請國立臺灣師範大學「英語線上學習平臺」( Cool English )辦理 115 年度「Cool English 國中小自主學習活動」,邀請全國國中小學生,多加利用 Cool English 平臺線上資源進行自學,提升各方面英語力。
三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生(國小組)及國中七至九年級學生(國中組),各組並依就讀學校分為 ... 觀看完整文章
壹、 依據:臺南市立國民中小學落實雙語教育中程計畫 114 學年度執行方案。
貳、 目的:
透過雙語教育,創造師生使用英語機會,培養基本溝通能力,鼓勵學生在學科教學情境中學習基礎英語,建立對語言的正向態度,為日後深入學習打下良好根基。
鼓勵教師在教學指令中使用英語,或在課程中適當引入雙語素材,讓學生浸入環境,逐步建立英語語感,提升雙語學習效果。
透過英語檢測工具,了解學生的學習進度,追蹤學習成效,並根據不同學生的學習情況進行適當的教學調整,使雙語教學更能符合學生的個別需求
叁、 辦理時間:即日起至 115 年 3 月 31 日(星期二... 觀看完整文章
